当清晨的阳光洒满城市的公办校园，教室里传来朗朗书声，操场上奔跑着无忧无虑的身影，有一群孩子却只能在校园墙外驻足张望——他们是城市随迁子女，是进城务工人员用汗水守护城市的同时，最牵挂的牵挂。我们背井离乡，告别故土，在工地的脚手架上攀爬，在街头的摊位前坚守，在写字楼的走廊里奔波，用双手筑起城市的高楼大厦，用辛劳点缀城市的烟火人间，只为给孩子一个更好的未来，让他们摆脱父辈“面朝黄土背朝天”的命运。可现实却给了我们沉重一击：户籍的壁垒、房产的门槛，像两道无形的枷锁，将我们的孩子挡在公办学校的大门之外，让“就近入学”成为遥不可及的奢望，让“教育公平”变得格外沉重。教育公平，是社会公平的基石，是每个孩子与生俱来的权利，更是国家未来发展的希望。《中华人民共和国义务教育法》明确规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。可在实际执行中，户籍限制、房产限制却成为横亘在随迁子女与公办教育之间的两座大山，将无数务工家庭的求学梦想击得粉碎。我们不禁要问：同样是祖国的花朵，同样是城市发展的见证者，为什么随迁子女就不能和城市孩子一样，走进离家最近的公办校园，享受同等质量的教育资源？
户籍限制，本质上是一种教育资源的地域割裂，是对随迁子女教育权利的变相剥夺。在很多城市，公办小学入学的首要条件的就是“本地户籍”，没有本地户口，即便孩子在城市出生、在城市长大，即便我们在这座城市工作多年、缴纳社保多年，也只能被挡在公办教育的门外。我们见过太多这样的无奈：有的务工父母为了给孩子办户籍，不惜四处奔波，耗尽积蓄，却依旧求而不得；有的父母只能将孩子送回原籍，交由老人照顾，从此开启“留守儿童”的生活，骨肉分离的痛苦日夜煎熬着两个家庭；还有的父母被迫选择教学质量参差不齐、安全没有保障的民办简易学校，看着孩子在狭小的教室里学习，心中满是愧疚与无力。
我认识一位在工地打工的老张，来城市打拼已有八年，双手布满老茧，肩膀扛起了整个家庭的重担。他的儿子今年六岁，到了上小学的年纪，可因为没有本地户籍，附近的公办学校一口回绝。老张带着孩子跑遍了周边的公办学校，得到的答案如出一辙：“没有本地户口，不符合入学条件。”看着儿子每天拿着别的孩子的课本翻看，眼神里满是渴望，老张夜里常常独自落泪。“我在这座城市盖了这么多楼，却没有一间教室能容纳我的孩子读书，”他的话朴实却刺痛人心，“我不怕苦不怕累，就怕耽误了孩子的未来，怕他以后像我一样，只能靠卖力气谋生。”
如果说户籍限制是一道难以逾越的鸿沟，那么房产限制，则是压在务工家庭身上的另一座大山。在不少城市，即便随迁子女有了本地居住证，想要进入公办学校，还必须提供“父母名下的本地房产”证明，没有房产，即便居住在学校隔壁，也只能“望校兴叹”。我们都知道，城市的房价高不可攀，对于靠体力、靠微薄收入谋生的务工人员来说，在城市买房，无异于天方夜谭。我们辛辛苦苦工作一年，攒下的钱甚至不够城市一套房子的首付，可房产限制却硬生生将我们的孩子排除在公办教育之外，仿佛在告诉我们：没有钱买房，就没有资格享受公平的教育。
更令人无奈的是，一些城市即便取消了“必须有房产”的硬性要求，也会设置各种隐性门槛，比如要求父母在本地连续缴纳多年社保、提供稳定的工作证明、居住证满一定年限，甚至要求提供租房备案证明、水电费缴纳凭证等，稍有一项不符合，就会被淘汰。这些看似合理的要求，对于流动性较大的务工人员来说，却异常苛刻。我们有的人为了谋生，不得不频繁更换工作，社保无法连续缴纳；有的人租住在城中村，租房没有备案，更无法提供完整的水电费凭证；还有的人常年在城市辗转，居住证办理不及时，这些都成为阻碍孩子入学的“绊脚石”。
有人说，城市公办教育资源有限，取消户籍、房产限制，会挤占本地孩子的教育资源，加重城市教育负担。可事实真的如此吗？首先，随迁子女的父母，作为城市的建设者，一直在为城市的发展贡献自己的力量，我们缴纳个税、社保，消费、就业，推动着城市的经济发展和社会进步，我们的孩子，理应享受城市发展带来的成果，包括优质的教育资源。其次，所谓“教育资源有限”，更多的是资源分配不均的问题，而非资源总量不足。很多城市的公办学校，尤其是老城区的学校，生源不足、师资闲置，而新区、务工人员集中的区域，却因为户籍、房产限制，导致大量随迁子女无法入学，只能选择民办简易学校，这无疑是对教育资源的极大浪费。
再者，取消户籍、房产限制，让随迁子女就近入学公办学校，不仅不会加重城市教育负担，反而会为城市的长远发展注入新的活力。随迁子女在城市接受优质的义务教育，长大后会成为有知识、有技能、有担当的劳动者，他们熟悉城市、热爱城市，会继续为城市的发展贡献力量，成为城市可持续发展的后备力量。相反，如果我们一直将随迁子女排除在公办教育之外，让他们在教育资源匮乏的环境中成长，不仅会影响他们个人的未来，还可能导致教育差距代代相传，加剧社会贫富差距，影响社会的和谐稳定。
教育公平的核心，从来不是“绝对均等”，而是“机会均等”——让每个孩子，无论出身、无论户籍、无论家庭背景，都能拥有平等的入学机会，都能站在同一起跑线上，追逐自己的梦想。随迁子女不是城市的“外人”，他们是城市的一份子，是城市未来的希望。他们和城市孩子一样，有着纯真的梦想，有着强烈的求知欲，他们渴望走进公办校园，渴望得到优质的教育，渴望通过知识改变自己的命运。而户籍、房产限制，却无情地剥夺了他们的这份权利，让他们在求学的道路上举步维艰，让无数务工父母的心血付诸东流。
我们常常看到，为了让孩子能在城市上学，有的务工父母不惜花高价给孩子报民办学校，即便家庭经济压力巨大，也咬牙坚持；有的父母放下手中的工作，专门陪孩子回原籍读书，夫妻两地分居，承受着骨肉分离的痛苦；还有的父母因为无法给孩子提供合适的教育，只能带着孩子离开奋斗多年的城市，回到老家，重新过起“面朝黄土背朝天”的生活。这些无奈的选择，背后是无数务工家庭的辛酸与泪水，是对教育公平的热切期盼，更是对打破户籍、房产限制的迫切渴望。
作为进城务工人员，我们不奢求特殊待遇，不奢求孩子能享受多么优质的教育资源，我们只希望，能取消小学入学的户籍限制、房产限制，让我们的孩子能够就近入学公办学校，和城市孩子一样，坐在明亮的教室里，听老师讲课，和同学们一起玩耍、一起成长；我们只希望，教育能回归本质，公平能照亮每一个孩子的心灵，让每个孩子都能凭借自己的努力，实现自己的梦想；我们只希望，我们的付出能被看见，我们的孩子能被善待，我们在守护城市的同时，也能守护好自己的小家，守护好孩子的未来。
公办教育，作为国家义务教育的核心载体，理应承担起保障所有适龄儿童、少年平等接受教育的责任，理应摒弃户籍、房产等不合理限制，向随迁子女敞开大门。取消入学户籍限制、房产限制，不是一句空洞的口号，而是关乎无数务工家庭幸福、关乎教育公平、关乎国家未来的民生大事。它需要政府部门拿出勇气和担当，打破地域壁垒，优化教育资源分配，完善入学政策，让随迁子女能够“有学上、上好学”；它需要公办学校摒弃偏见，平等对待每一个孩子，用心呵护随迁子女的成长，让他们在城市感受到家的温暖；它更需要社会各界的理解和支持，关注随迁子女的教育困境，为他们发声，为教育公平助力。
我们欣喜地看到，近年来，已有部分城市开始逐步放宽随迁子女入学限制，取消房产要求，简化入学流程，让一部分随迁子女成功进入公办学校就读，这无疑是教育公平迈出的重要一步。但这还远远不够，还有无数随迁子女依然被挡在公办学校的大门之外，还有无数务工父母依然在为孩子的入学问题四处奔波。我们恳请政府部门能够加快改革步伐，进一步完善随迁子女入学政策，彻底取消小学入学的户籍限制、房产限制，推行“就近入学、免试入学”，让所有随迁子女都能平等享受公办教育资源；我们恳请公办学校能够敞开大门，接纳每一个渴望知识的孩子，让随迁子女和城市孩子一样，在阳光下快乐成长、逐梦前行。
我们深知，取消户籍、房产限制，实现教育公平，不是一蹴而就的事情，它需要一个过程，需要各方共同努力。但我们坚信，只要我们心中有光，心中有梦，只要我们一起发声、一起努力，就一定能够打破户籍、房产的壁垒，就一定能够实现教育公平，就一定能够让每一个随迁子女都能走进公办校园，享受优质的教育，就一定能够让每个孩子都能凭借自己的努力，改变自己的命运，创造属于自己的精彩人生。
城市因为我们的付出而更加美好，我们的孩子，理应因为城市的包容而更加幸福。让我们携手并肩，共同呼吁：取消小学入学户籍限制、房产限制，让随迁子女就近入学公办学校，让教育公平的阳光，照亮每一个孩子的心灵，照亮每一个务工家庭的希望之路；让我们用行动，守护好每一个孩子的求学梦想，守护好教育公平，守护好国家的未来与希望！
愿每一个随迁子女，都能告别入学的烦恼，走进明亮的教室，放声朗读，追逐梦想；愿每一位进城务工父母，都能卸下心中的重担，安心工作，守护好自己的小家；愿教育公平之花，在城市的每一个角落绽放，愿每一个孩子，都能平等享有受教育的权利，都能凭借知识的力量，书写自己精彩的人生篇章！
