最好的教育,是为孩子的生命“镀金”
很多家长问我: “老师,花几千块钱学插花,花谢了就没了,到底能给孩子留下什么?不如去考个级实在。”
在这个极度内卷的时代,我们太习惯用“有用”和“无用”来衡量一切。 奥数是有用的,因为能提分;英语是有用的,因为能留学。 而插花,似乎是“无用”的奢侈品。
但是,人生的至暗时刻,往往是靠那些“无用”的东西撑过去的。
当孩子未来在学业上遭遇挫折,在职场上遭遇排挤,甚至在情感上遭遇背叛时,能支撑他不倒下的,绝不是那张满分的试卷,而是他内心深处对美好的感知力,和他面对“枯萎”时的复原力。
在我们的植物美学课里,我们教孩子修剪枝叶,是教他们“取舍”; 我们教孩子固定花泥,是教他们“扎根”; 我们教孩子面对花朵的凋零,是教他们“接纳”。
这哪里是插花?这分明是一场场具象化的生命教育。
我们致力于构建的,不是一个简单的培训班,而是一个“滋养三代人”的美育生态系统。
在这个系统里,我们将单纯的手作技艺,升维成了“对抗挫折的生命教育”。我们帮孩子储备的,是受用一生的“心理资本”。
一个家庭的最高级炫富,是爱与美的流动=
当家里开始出现鲜花,当妈妈不再焦虑抱怨,当孩子学会了用植物表达爱,这个家的“风水”就变了。
所谓“家族传承”,传的不仅仅是财富,更是这种“经营幸福的能力”。
如果说,父母的眼界决定了孩子的起跑线。 那么,一个家庭的美学素养,决定了孩子未来幸福感的“天花板”。#孩子情绪管理